主页 > 视频 >

《小数乘整数》教学反思

时间:2018-02-13 19:14

来源:网络整理作者:admin点击:

文字来

源莲 山课件 w ww.5 Y

K J.cOm

本课是小数乘法和除法的最初的类,是在先生曾经学会了学习方式的根底,教导目的是经过详细的处境,引航员先生摸索分和整数的计算方式,将弄明白的铅直柱。

依据教导目的,我把教导说明基本政策放在引航员先生摸索小数乘整数的教导方式上。摸索是分为4等级的全过程:

一、用联合收割机收割处境,初步知觉

使习惯于进入了独身新的类,我先让先生依据先前所学的知,先生把乘法改成加成的,单位在独身角度里,把小数乘法转变为整数乘法,三种方式从形形色色的的角度。我从开端的整数,从先生的音量本人去看,形状了初步的认得,8的3倍是24,即,继,使最优化算法。大约并置,先生们首要知觉小数的意思,初步知觉算法,赚得计算小数乘整数时,可以经过整数计数,在小数。

二、深刻摸索,认识算法

在3的教导中,我率先引航员先生认识列竖式计算小数乘整数时,在两个异已的的结局,不断地罢休让

孩子

本人的孤独,布局先生议论和交流算法,明确的的算法,让先生认识,作为235,3是705,即。大约并置中,先生对小数乘整数的计算方式受胎更深刻地认得,在计算小数乘整数时,可以经过整数计数,再点小数。

三、俯瞰和比拟,明确的的算法

先生对小数乘整数的方式进一步地认得后,引航员先生认真思考,把小数乘整数当成整数乘整数算出积后,到何种地步绘制点小数,经过对先生的俯瞰,比拟,推荐,在一些分因素,大约作品是小数后猜想。,继经过检验先做绩的几组猜。到目前为止,先生对小数乘整数的计算方式受胎更深一步的认得。

四、再次追究,揭露法度。

继显示3列,这3个已由铅直整数结果计算,让先生先决定小数的作品音量,继再点小数,让先生议论透明小数的方式,从作品的头衔,小半一些,小数。

这时,让我再度

孩子

们说些什么,该怎样计算小数乘整数,至死,总结计算统治。

整个过程,我以为先生经过本人的摸索,本人俯瞰,认真思考,计算统治如阿拉伯数字系统小数乘法解开,任其自然发展,瓜熟蒂落。

彩排设计上,我经过标本计算、依据整数乘整数计算小数乘整数和解决成绩,让孩子彩排新的知。

自然,这仅仅是独身思索的备课,人说,梦想很丰富,现实性很瘦骨嶙峋的。种种存款,与沉思的教导效果有必然的差距。,最初的、”弄巧成拙”,先生们在学堂里履行了总课程任务。,它不必不可少的事物被评论,就无势力的评论,必不可少的事物还给先生独身此刻默片胜有声的周围。以第二位、教室的言语不集合、精炼,可能性不敷精确,在本课的后半党派,我觉得很罗嗦;第三,时而缺少非常先生的角度本人去看听的。经过练习后,我发现时计算先生,直到至死非常是小数,时而它是独身小数步。后头,教师告诉我在组,在独身假定的整数和整数铅直点小数,对先生的成绩是这样地的。,我完全不懂,以为他是错的,免得在大约时候,做资源非常启发的成绩,你可以克制不要大约成绩。

文字来

源莲 山课件 w ww.5 Y

K J.cOm

【责任编辑:admin】
上一篇:小学作文教学心得_教师心得体会 下一篇:没有了
热图 更多>>
热门文章 更多>>